אירועים רבים בגן הם סיבה לחגיגה – ימי הולדת, חגים ומועדים בלוח השנה וימי שיא. לאירועים תפקיד מרכזי בהווי הגן, והם כוללים סיפורים ושירים, חגיגה בהשתתפות ילדי הגן (ולפעמים גם ההורים), ופעמים רבות גם מתנות והפתעות שילדי וילדות הגן מקבלים. הילדות והילדים מצפים לאירועים האלה בהתרגשות רבה, ולא פעם יש גם הכנות, חזרות וארגונים לקראת האירוע.
לצד ההתרגשות והשמחה, לאירועים האלה יש תפקיד חשוב בחינוך החברתי והם כוללים גם מסרים מגדריים, בדרך כלל סמויים. כך למשל, הדמויות המרכזיות בסיפורי החגים הן בדרך כלל גברים; התפקידים של הילדים והילדות במסיבה פעמים רבות ממוגדרים, כך שיש ריקוד של בנים וריקוד של בנות; לעתים קרובות ההפתעות שונות לבנים ולבנות בצבע ובסוג ואפילו הלבוש שונה, כך שהבנות מגיעות בשמלות (בצבע לבן, שאסור ללכלך) ועם נעליים חגיגיות ופחות נוחות, והבנים מגיעים במכנסיים וחולצה. כל אלה מספרים לילדים סיפור נוסף – סיפור על התפקידים וההתנהגויות מתאימות לנשים ולגברים בחברה שלנו.
איך נזהה הטיות מגדריות בגן?
נשאל את עצמנו:
1
מי הן הדמויות העומדות במרכז הסיפור? האם יש גם דמויות מרכזיות של נשים?
2
מהם התפקידים של הילדים והילדות במסיבה? האם יש הפרדה או חלוקה מגדרית, כמו ריקוד של בנות וריקוד של בנים, או תפקידים שונים לבנות ולבנים בקבלת השבת?
3
האם יש הפתעות שונות לבנים ולבנות? מה ההבדל ביניהן? מה הן מספרות לילדים והילדות?
איך ניישם בגן?
שילוב נשים בסיפור
נאתר דמוית של נשים רלוונטיות לסיפור, נלמד עליהן, ונשלב אותן באירוע.
תפקידים במסיבות
נתכנן מסיבה בה כל התפקידים, הריקודים והתלבושות מתאימים ופתוחים גם לבנים וגם לבנות
הפתעות זהות
נחלק לכלל ילדי וילדות הגן את אותה ההפתעה / מתנה