התוכנית ‘הוגנות בחינוך בעולם משתנה’ של משרד החינוך וארגון ג’וינט-אשלים נועדה לקדם ולהטמיע הוגנות בבתי הספר היסודיים, ופועלת ליישום של תפיסה ופרקטיקות פדגוגיות חדשניות, הממוקדות בהסרת חסמים (מבניים, מגדריים, תרבותיים ועוד) ובפיתוח השתתפות פעילה ויוזמת (Agency) ופעלנות שיתופית (Co-Agency) בבית הספר. במסגרת התוכנית פותחו תפיסה וכלים המאפשרים לבית הספר לתכנן וליישם פרקטיקות הוגנות חדשניות ולהשפיע על התרבות ואורח החיים הבית-ספרי. התוכנית פועלת כיום במגוון בתי ספר יסודיים ברשויות נבחרות ברחבי הארץ, ונמצאת בתהליכי פיתוח והטמעה מתקדמים. לתכנית שותפים: משרד החינוך – המנהל הפדגוגי: אגף לחינוך יסודי, אגף שפ”י, אגף מו”פ, ג’וינט אשלים- תחום שנות בית ספר, מהלך השקפה – מכון מופ”ת, מכון אבני ראשה ודרור בתי חינוך.
שיתוף הפעולה בין המרכז להוגנות מגדרית בחינוך לבין התכנית ‘הוגנות בחינוך בעולם משתנה’ משקף את התפיסה על פיה כל תהליך של צמצום פערים וקידום הוגנות בחינוך חייב לתת מענה לחסמים המגדריים המשפיעים של תלמידים ותלמידות. במסגרת שיתוף הפעולה פעלנו לשילוב חשיבה מגדרית במהלך, שמטרתה פיתוח מודעות ויכולת לזיהוי חסמים והטיות מגדריים, לצד יישום פרקטיקות מותאמות לצמצום הטיות ולקידום הצלחה של תלמידים ותלמידות מעבר לחסמים המגדריים.
הצוות הפדגוגי של המרכז פיתח תפיסה מגדרית מותאמת המשתלבת בכלים ובפרקטיקות של התוכנית. בנוסף, במטרה לבסס תשתית פורה להטמעה של החשיבה המגדרית בתוכנית, קיימנו מפגשי למידה לצוות התוכנית וליווי מקצועי למדריכים ולמדריכות של התכנית בבתי הספר.